2010年12月28日 星期二

知識管理

知識管理(Knowledge Management)

報告日期:99/12/25
報告組員:周富美、王惠蘭、洪麗玲  


【指定閱讀】
   
Dalkira, K. (2010). Knowledge management models. In: Encyclopedia of Library and Information Sciences, 3rd ed.

阮明淑(2008)。「利用模式語言表達獨立紀錄片製作之隱性知識研究」。圖書資訊學刊。61/2期,頁57-82

5 則留言:

  1. 今晚之前要將簡報檔修好交出
    這周要報告竟好像感冒了呢!

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  2. 這篇百科英文真的是”精鍊”
    雖然只有八頁
    但內容結構之紮實
    真的可以X10倍
    正因如此又要花好多時間找資料來看
    但找到又可用的資料有限
    很多好像都像是各自表述...
    只好還是依此篇來翻來講
    屆時可能要麻煩老師指正
    還好有Google的翻譯
    發覺它比專業的Dr.eye翻譯軟體
    翻的好太多了
    那天特地找了一段測試
    雖然改善空間還是很大
    但已經進步很多
    真是令人驚艷!

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  3. 寫部落格的好處之一 早上才寫到翻譯 晚上想到可將詩作翻譯測試 編修作業時又想到詩...

    剛簡報檔作完檢查時 在快交稿前 突然想到可以將之前找到的一篇訪問 其中的一小段大師語錄放入作 Ending~

    大師語錄─ 好的領導人要具備詩人的特質,把複雜抽象的理念,轉化成簡單具象的口號與行動。

    資料來源:天下雜誌 作者:吳仁麟  
    出處:Web Only 2010⋯⋯/02
    http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?id=40169
    http://blog.udn.com/vinwu/3732623

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  4. 很少重感冒的
    偏偏挑要報告這時來報到
    真不好意思,讓大家忍受我不悅耳的聲音.
    謝謝小蝶老師及同學們的體諒
    讓我沒有說太多話 很快地順過簡報檔
    感恩~

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  5. 這篇本是12/22發文
    為了排列作業順序
    得改一下日期了
    第一堂上課老師說要自己思考
    圖書資訊學穊觀圖
    想放最上面
    其餘依報告順序由遠至近
    正好本組又是壓軸
    七篇小報告
    本來都是12/9發文存草稿
    先將標題及指定閱讀放上
    最近要連同心得及整理後的重點
    一次到位~

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